Family Capital and Professional Integration of Young Graduates in Cameroon

This study investigates how family capital influences the professional integration of young graduates in Cameroon, using data from EESI 1 (2005) and EESI 2 (2010). The findings show that parents’ socioeconomic status affects their children’s access to formal job sectors, both directly—through preferential placement in modern sectors like the public service—and indirectly, by enabling access to higher education. The higher the education level, the lower the inequality in labor market access, but this protective effect of education is weakening over time, especially in highly competitive sectors. In fact, the influence of the family intensifies as education increases when targeting prestigious sectors. The study concludes that Cameroon is not a fully meritocratic society: family background remains a key determinant of job access, especially in modern institutional sectors. Policies are needed to reduce reliance on informal, non-competitive access mechanisms and promote fairness in labor market entry for young graduates.

Cette étude examine l’influence du capital familial sur l’insertion professionnelle des jeunes diplômés au Cameroun, à partir des données des enquêtes EESI 1 (2005) et EESI 2 (2010). Elle révèle que le statut socioéconomique des parents détermine l’accès des jeunes aux secteurs d’emploi modernes, de manière directe (via des relations favorisant l’accès à la fonction publique) et indirecte (grâce à l’accès facilité à des niveaux d’études supérieurs). Si l’éducation contribue globalement à réduire les inégalités d’accès à l’emploi, son effet s’amenuise avec le temps, en particulier dans les secteurs les plus convoités. Plus étonnant : l’influence des parents augmente à mesure que le niveau d’éducation s’élève, signe que les diplômes seuls ne suffisent plus. Le Cameroun reste donc éloigné d’un modèle méritocratique, où le capital social familial joue un rôle décisif. Des politiques publiques sont nécessaires pour limiter cette dépendance et garantir une insertion équitable des jeunes diplômés.

Download