The Impact of Education on the Behaviour of Labor Supply in Cameroon:an Analysis using the Nested Multinomial Logit Model

This article analyzes how education influences labor supply behavior in Cameroon, focusing on participation decisions as well as employment and unemployment levels. Using a nested multinomial logit model and data from the ECAM III survey (2007), the study reveals that individuals tend to prefer working in sectors that align with their educational attainment. The results also show that sectoral choices are strongly shaped by education levels, with a clear tendency for individuals to gravitate toward sectors where the average level of education matches their own.

Cet article analyse comment l’éducation influence le comportement d’offre de travail au Cameroun, en se concentrant sur les décisions de participation et les niveaux d’emploi et de chômage. À l’aide du modèle logit multinomial imbriqué et de données de l’ECAM III (2007), il est révélé que les individus préfèrent travailler dans des secteurs qui correspondent à leur niveau d’éducation. Les résultats montrent également que les choix sectoriels sont déterminés par les niveaux d’éducation, avec une tendance à s’orienter vers des secteurs où le niveau moyen d’éducation est similaire.

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