Niger : Diplômes, éducation et déterminants de l’emploi informel

Cet article vise à identifier les déterminants de l’emploi informel au Niger, en mettant l’accent sur l’effet des diplômes, face à l’incapacité du secteur formel à absorber les demandeurs d’emploi et l’importance du secteur informel dans le PIB. L’étude exploite les données de l’enquête nationale sur l’emploi et le secteur informel (ENESI, 2012) de l’Institut National des Statistiques du Niger, en utilisant la méthode du Probit pour l’analyse. Les résultats montrent que l’éducation, tous niveaux confondus, augmente les chances de sortir de l’informel, cette probabilité s’accroissant avec le niveau d’études. L’instruction du père est également un facteur clé, réduisant la probabilité pour l’enfant d’exercer dans l’informel, et constitue une différence majeure entre les milieux urbain et rural. Les régions avec de faibles taux de scolarisation offrent plus d’opportunités informelles.

This article aims to identify the determinants of informal employment in Niger, focusing on the effect of diplomas, given the formal sector’s inability to absorb job seekers and the informal sector’s significant contribution to GDP. The study utilizes data from the National Survey of Employment and Informal Sector (ENESI, 2012) by the National Institute of Statistics of Niger, applying the Probit model for analysis. Findings indicate that education, across all levels, increases the likelihood of exiting the informal sector, with this probability rising with higher educational attainment. A father’s education is also a key factor, reducing the child’s probability of informal employment and representing a major difference between urban and rural settings. Regions with low schooling rates offer more informal activity opportunities.

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